未来的老师们看进来：双师型教师初探讨

双师型教师是目前高职教育教师队伍建设的特色和重点，大力加强“双师型”教师队伍建设，已经成为社会和教育界的共同呼声。但究竟什么是“双师型”教师呢？

“双师型”教师概念正式出现于1995年《国家教委关于开展建设示范性职业大学工作的通知》（教职[1995]15号）中，2006年教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）中提出要逐步建立“双师型”教师资格认证体系，研究制定高等职业院校教师任职标准和准入制度，这标志着高职教育领域已开启“双师型”队伍建设研究的大门。随后，众多专家学者针对“双师型”教师进行了深入探讨和研究，并取得了一定成果，但在“双师型”教师概念的界定问题上尚未取得一致看法，主要分为以下五大基本观点： 

显然，一张权威的职业技能证书是对双师型教师最基础的要求，简单搜索下，就可以看到各省各级教育主管部门均认定职业技能证书是双师型教师必选项：

那么哪些专业证书是成为双师型教师的敲门砖呢？各省因地制宜，根据本地的教育发展水平有不同的需求，但ACAA认证在众多教育大省都是金字招牌。

广西教育厅用ACAA认证作为专业技术证书的样板

一张ACAA证书，

不仅仅是求职路上的保障，

还有桃李满天下的明天！