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"双减"政策出台,K12编程教育进入新赛道!

2021-08-09 16:18:04 易讯考务系统 阅读

2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》

该文件指出——

1、不再审批新的学科类教育培训机构

2、现有学科类培训机构统一登记为非营利性质

3、坚决压减学科类校外培训。对原备案的线上学科类培训机构,改为审批制。未通过审批要求的取消经营许可证

4、学科类培训机构一律不得上市融资,严禁资本化运作

5、强化学科类校外培训收费监管,坚决遏制过高收费和过度逐利行为

6、校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训

7、不得开展面向学龄前儿童的线上/线下学科类培训

8、鼓励有条件的学校在课余时间向学生提供兴趣类课后服务活动。可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务。




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从政策内容来看,不但是在给孩子减负,也是在给大人钱包减负。但家长们的焦虑却并没有得到缓解,因为不管家长做出怎样选择,录取率就在那里,不增不减。


教培行业实行「双减」之后,是否更有利于孩子们的成长?这需要从更深层的角度来看。




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双减之后

教育重心该落在何处?



我们培养孩子,是为了让孩子变的更优秀。
双减政策发布后,很多父母焦虑:没有培训班了,我们怎么办?
是不是应该动用所有资源去找一对一呢?找一个家教天天陪着孩子学习,孩子的学习效果就会好吗?


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这样的政策下,我们的孩子大概率在学校把作业都做完了,在家的自由时间就变多了,那到家之后孩子要做什么呢?
我们可以将重心转移到关注孩子的学习兴趣和习惯上。
教育的本质一直都没有变,这个教育文件一直在提醒我们什么是教育的本质。
教育的本质是发掘孩子的兴趣,培养孩子内驱力。
可能每个家长都多多少少听过“兴趣是最好的教育”,但兴趣不是天生都有,大部分是后天形成的,兴趣的形成需要时间,需要循序渐进,不能带有功利性的。

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培养兴趣,选择少儿编程




那么,教育政策将引导行业朝什么方向发展呢?哪些兴趣,将被重点支持?

近日,教育部原基础教育司司长王文湛司长,针对本轮教育培训行业大整顿的根本原因和基本逻辑,作了全局化的诠释与剖析:

“国家不是治理所有的培训机构,主要是治理面向中考、高考的学科类培训。强化语文学科,开展书法、阅读、古诗词、小记者、小演说家的培养计划,培养学生的科学技术、信息技术、计算机、编程、人工智能以及音乐、美术等方面的能力,这些都是国家鼓励的方向,今后会有一个大的发展,希望教培从业者们能够准确地理解方针政策。”


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据不完全统计,自2019-2020年,涉及编程教育的政策出台了14项




从地区来看,出台政策的部门既有教育部,也有北京、浙江、福建等教育资源较为发达的地区,也有河南、山西等中西部地区。
从政策内容上,政策已经细化到具体的落地执行内容,以浙江省为例,浙江中小学信息技术课2020年9月换了新教材,Python被编入教材、小学生要学会做PPT、H5
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国务院发布的《新一代人工智能发展规划》,也正式将人工智能发展提高到国家战略层面!更是提出:
到2030年,要让中国人工智能的水平达到世界领先,成为世界主要人工智能创新中心。
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下一个时代是我们需要跟人工智能、机器沟通的时代,所以孩子们都需要学会编程。编程是跨学科知识建构的非常好的工具。从现在开始培养孩子对少儿编程的兴趣至少在未来十年内都是最正确的素质教育选择。

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成功的教育

还需要一点“认可”



从小学习少儿编程,并不让孩子以后都成为程序员,编程是培养创造力的最好方式,越早学习编程,可以让孩子更早地打开新的视野,在未来的竞争中领先一步。

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软件工程发展至今不过 50 多年的时间,人类社会却已经在互联网的浪潮下发生了翻天覆地的变化。一波又一波互联网浪潮,造就了一个又一个独角兽、科技巨头,也催生了一批又一批的高薪岗位。技术已经深切地改变了世界,而编程也成为国家教育战略中素质教育不可或缺的能力。

2019年,小易入场K12编程教育赛道,至今已助力几千名编程少年成功获取Scratch国际认证考试和微软MTA Python国际认证考试,推开了编程的大门,增强了孩子的逻辑思维能力,提高了跨学科的融合能力,锻炼了抽象思考能力,提升了解决问题的能力,建立了自信心!

易讯教育,K12编程教育专家!

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